Aquest model de classe invertida es caracteritza per portar l'aprenentatge dels alumnes fora de les parets de l'aula, obtenint així més temps perquè els docents puguin dur a terme un altre tipus de tècniques que faciliten l'adquisició dels coneixements distanciant molt de l'ensenyament tradicional .
El temps de classe s'utilitza així per a l'aprenentatge basat en projectes, la reflexió sobre el propi aprenentatge, o l'assessorament entre els mateixos alumnes.
Principalment procura invertir el model d'ensenyament tradicional convertint-lo en un model en el qual els professors, que no deixen de formar un paper important en els processos d'ensenyament i aprenentatge, ensenyen als seus alumnes utilitzant continguts molt més atractius, amb tècniques molt més motivadores i amb la garantia de poder oferir un nivell molt més gran d'atenció a cadascun dels seus alumnes.
El temps de classe s'utilitza així per a l'aprenentatge basat en projectes, la reflexió sobre el propi aprenentatge, o l'assessorament entre els mateixos alumnes.
Principalment procura invertir el model d'ensenyament tradicional convertint-lo en un model en el qual els professors, que no deixen de formar un paper important en els processos d'ensenyament i aprenentatge, ensenyen als seus alumnes utilitzant continguts molt més atractius, amb tècniques molt més motivadores i amb la garantia de poder oferir un nivell molt més gran d'atenció a cadascun dels seus alumnes.
No hay comentarios:
Publicar un comentario